The Development Status of Sino-Foreign Cooperative Education Programs in Higher Vocational Education Based on Quantitative Data Analysis
Notice bibliographique
Résumé
On the basis of the program list released by the Ministry of Education in China, there are 893 Sino-foreign cooperative programs in higher vocational education nationwide, with a total enrollment scale of 67,715 students. The regional distribution displays a decrease from the eastern area to the western area on educational programs and enrollment scale. A total of 228 majors are enrolled in the program, among which Accounting is the most popular, followed by Computer Application Technology. The convergence of specialty settings is serious. Jiangsu has the most foreign-partner universities, followed by Zhejiang and Shandong. In the same province, municipality and autonomous region, the number of foreign-partner universities is generally more than that of Chinese partner universities. Foreign partner universities are mainly from Australia, Canada, the United Kingdom and the United States, mainly in developed countries. The development scale of Sino-foreign cooperative programs is closely connected with the development and demand of regional economy. In terms of policy, Sino-foreign cooperative programs in western China and in remote and poor areas should be encouraged. China can combine its own professional advantages with foreign high-quality educational resources to set up characteristic cooperative programs.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».