Staff Experiences of Building Design in a Canadian Long-Term Care Home in the Context of Interinstitutional Relocation: An Interpretive Description Study
Notice bibliographique
Résumé
This interpretive description study explored staff perceptions of building design in the context of interinstitutional relocation. The relocation involved moving from an old, familiar long-term care home to a new, larger facility with a conventional design that meets current standards. The model of care remained unchanged. In-depth interviews were conducted with 14 LTC workers along with building walkthroughs and a comprehensive review of design documentation. Through an iterative analysis of this data, six main themes emerged: (i) attachment to the old home, (ii) recognition of an improved resident experience, (iii) high expectations, mixed impressions; (iv) new footprint, less team flexibility; (v) challenged by the demands of a changed physical environment and its processes; and (vi) feeling less connected to people and place. Findings indicate that while staff recognized benefits of the new building design to residents, they did not perceive the same or equal benefits in their own experiences. The new building design challenged established ways of working, team flexibility and social dynamics which increased stress and affected morale post-relocation. These findings have implications for both design and change management processes and inform a series of recommendations for improving early staff impressions of and interactions with their changed work environment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».