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Enregistrement W4410004260 · doi:10.3390/macromol5020020

Degradation Mechanisms of Cellulose-Based Transformer Insulation: The Role of Dissolved Gases and Macromolecular Characterisation

2025· article· en· W4410004260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMacromol—A Journal of Macromolecular Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePower Transformer Diagnostics and Insulation
Établissements canadiensHydro-QuébecUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCelluloseDegradation (telecommunications)MacromoleculeTransformerDissolved gas analysisMaterials scienceChemical engineeringEnvironmental scienceWaste managementChemistryEngineeringTransformer oilElectrical engineeringBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ageing of cellulose paper-based transformer insulation is a critical factor influencing the reliability and lifespan of power transformers, as insulating paper is not easily replaced or repaired. Therefore, this review explores the degradation mechanisms of insulating paper, emphasising the roles of dissolved gases, chemical markers, and macromolecular characterisation in assessing paper deterioration. Likewise, the impact of moisture and thermal stress on the breakdown of cellulose fibres are discussed, especially acid hydrolysis, which serves as the main degradation mechanism in cellulose insulating paper. Advanced diagnostic techniques for insulation condition monitoring, such as molecular simulations, glass transition temperature analysis, and DP estimation models, are highlighted. Furthermore, special attention is given to natural esters as alternative insulating liquids, demonstrating their ability to slow cellulose ageing through moisture absorption, hydrogen bonding stabilisation, and transesterification reactions. This paper also evaluates key chemical markers, including 2FAL and methanol, for estimating paper degradation. A comprehensive understanding of these mechanisms and diagnostic approaches can enhance predictive maintenance strategies and improve transformer longevity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,173
Score d'incertitude au seuil0,680

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle