Revisiting the effects of helper intentions on gratitude and indebtedness: Replication and extensions Registered Report of Tsang (2006)
Notice bibliographique
Résumé
Gratitude and indebtedness are common emotions in response to a favour, yet research suggests that they are experienced differently depending on the situation. Tsang (Tsang JA. 2006 The effects of helper intention on gratitude and indebtedness. Motiv. Emot. 30 , 198–204. ( doi:10.1007/s11031-006-9031-z )), found that gratitude for a favour depended on perceived helper intention, whereas indebtedness did not. Perceived benevolent helper intentions were associated with higher gratitude from beneficiaries compared to selfish ones, yet had no associations with indebtedness. In a registered report with a United States Prolific student sample ( n = 759), we conducted a replication and extensions of studies 2 and 3 from Tsang, 2006. In the original studies, Tsang found support for the impact of the helper’s intention on gratitude (study 2: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.20 [0.08, 0.32]; study 3: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.14 [0.03, 0.26]), but not for indebtedness (study 2: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.01 [0.00, 0.08]; study 3: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.00 [0.00, 0.03]). In our replications, we found support for the impact of helper’s intention on gratitude (study 2: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.33 [0.28, 0.37]; study 3: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.16 [0.12, 0.20]), and—as expected—no support for an effect on indebtedness (study 2: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.00 [0.00, 0.01]; study 3: <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="inline" overflow="scroll"> <mml:mstyle displaystyle="true" scriptlevel="0"> <mml:mrow> <mml:msubsup> <mml:mi>η</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>p</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mrow> <mml:mn>2</mml:mn> </mml:mrow> </mml:msubsup> </mml:mrow> </mml:mstyle> </mml:math> = 0.01 [0.00, 0.01]). We concluded a successful replication, that helping intent was more strongly associated with gratitude than with indebtedness. Extending the replication, we found evidence for the impact of helper intention on perceived expectations for reciprocity ( d = 1.51 [1.31, 1.71]), and reciprocity inclination ( d = 0.66 [0.48, 0.84]), and for opposite associations of perceived reciprocity expectations with gratitude ( r = −0.28 [−0.35, −0.22]) and indebtedness ( r = 0.17 [0.10, 0.24]). Materials, data and code are available on: https://osf.io/ghfy4/ . This registered report has been officially endorsed by the Peer Community in Registered Reports: https://doi.org/10.24072/pci.rr.100788 .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».