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Enregistrement W4410019315 · doi:10.1038/s41586-025-08832-3

Using life cycle assessment to drive innovation for sustainable cool clouds

2025· article· en· W4410019315 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNature · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGreen IT and Sustainability
Établissements canadiensWSP (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLife-cycle assessmentSustainabilityCloud computingGreenhouse gasEnvironmental economicsEnvironmental scienceEnvironmental resource managementResource (disambiguation)Computer scienceBusinessProduction (economics)Ecology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Addressing climate change requires accelerating the development of sustainable alternatives to energy- and water-intensive technologies, particularly for rapidly growing infrastructure such as data centres and cloud1. Here we present a life cycle assessment study examining the impacts of advanced cooling technologies on cloud infrastructure, from virtual machines to server architecture, data centre buildings and the grid. Life cycle assessment is important for early-stage design decisions, enhancing sustainability outcomes alongside feasibility and cost analysis2. We discuss constructing a life cycle assessment for a complex cloud ecosystem (including software, chips, servers and data centre buildings), analysing how different advanced cooling technologies interact with this ecosystem and evaluating each technology from a sustainability perspective to provide adoption guidelines. Life cycle assessment quantifies the benefits of advanced cooling methods, such as cold plates and immersion cooling, in reducing greenhouse gas emissions (15–21%), energy demand (15–20%) and blue water consumption (31–52%) in data centres. This comprehensive approach demonstrates the transformative potential of life cycle assessment in driving sustainable innovation across resource-intensive technologies. A life cycle assessment study is used to examine the impacts of advanced cooling technologies on cloud infrastructure, from virtual machines to server architecture, data centre buildings and the grid.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,484
Score d'incertitude au seuil0,434

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle