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Enregistrement W4410019900 · doi:10.1126/sciimmunol.ado4720

Distinct type I and II interferon responses direct cortical and medullary thymic epithelial cell development

2025· article· en· W4410019900 sur OpenAlexaff
Abdulvasey Mohammed, Martin Arreola, Benjamin D. Solomon, Priscila Ferreira Slepicka, Kelsea M. Hubka, Hanh Dan Nguyen, Zihao Zheng, Michael G. Chavez, Christine Y. Yeh, Doo Kyung Kim, Michael Ma, Élisabeth Martin, Li Li, Anca M. Pașca, Virginia D. Winn, Casey A. Gifford, Veronika R. Kedlian, Jong-Eun Park, Purvesh Khatri, Georg A. Holländer, Maria Grazia Roncarolo, Vittorio Sebastiano, Sarah A. Teichmann, Andrew J. Gentles, Katja G. Weinacht

Notice bibliographique

RevueScience Immunology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueImmunotherapy and Immune Responses
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced ResearchInstitute of Infection and Immunity
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyCell biologyCellular differentiationInterferonProgenitor cellForegutStem cellCell typeImmunologyCellGeneAnatomyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Advances in genomics have redefined our understanding of thymic epithelial heterogeneity and architecture, yet signals driving thymic epithelial differentiation remain incompletely understood. Here, we elucidated pathways instructing human thymic epithelial cell development in the context of other anterior foregut-derived organs. Activation of interferon response gene regulatory networks distinguished epithelial cells of the thymus from those of other anterior foregut-derived organs. Thymic cortex and medulla epithelia displayed distinctive interferon-responsive signatures defined by lineage-specific chromatin accessibility. We explored the effects of type I and II interferons on thymic epithelial progenitor differentiation from induced pluripotent stem cells. Type II interferon was essential for expressing proteasome and antigen-presenting molecules, whereas type I or II interferons were essential for inducing different cytokines in thymic epithelial progenitor cells. Our findings suggest that interferons are critical to cortical and medullary thymic epithelial cell differentiation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,218
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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