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Enregistrement W4410022166 · doi:10.1016/j.wss.2025.100267

A socio-spatial perspective on fostering a sense of belonging among refugee families resettled in Canadian small cities

2025· article· en· W4410022166 sur OpenAlexafffundabout
Karen Frensch, Bree Akesson

Notice bibliographique

RevueWellbeing Space and Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Refugees, and Integration
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesEmployment and Social Development CanadaSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésRefugeePerspective (graphical)SociologyGeographySense of placeGender studiesGenealogyEconomic geographyHistoryComputer scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Resettlement has a destabilizing effect on refugee families’ wellbeing • A sense of belonging nurtures psychosocial wellbeing • Place plays a critical role in fostering belonging in resettlement contexts • Refugees’ feelings of safety and security are intertwined with belonging and wellbeing • Belonging is developed through place attachment • Socio-spatial informed initiatives hold promise for fostering refugee belonging Fostering a sense of belonging plays a significant role in supporting refugee families’ integration into resettlement communities. The spatial dimensions within which refugees live and interact, such as homes, neighbourhoods, communities, and cities are influential in fostering belonging and supporting overall wellbeing. However, a socio-spatial perspective on belonging for refugees remains underdeveloped. To address this gap, we conducted an integrative knowledge synthesis of key sources from 2012 to 2022 contributing to the discourse on fostering refugee belonging via socio-spatial initiatives. Our aims were to highlight elements of belonging for refugee families that inherently embody the importance of place and to make recommendations for resettlement policy and practice. We focus on the size and socio-spatial characteristics of resettlement contexts to foster refugee families’ sense of belonging. Acknowledging the interconnectedness of belonging, notions of place, and integration can enhance resettlement processes and support the overall well-being of refugee families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,248
Score d'incertitude au seuil0,460

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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