Altered brain activation during memory retrieval mediates the relationship between developmental trauma and psychotic symptom severity
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Developmental trauma (DT) and poorer episodic memory performance are associated with increased risk of psychotic symptoms, but the mechanisms underlying these associations remain to be established. We sought to investigate whether memory performance and fMRI activity during the retrieval phase of an associative episodic memory task statistically mediated the relationship between trauma multiplicity and psychotic symptom severity in youth at clinical high risk for psychosis. METHODS: Measures from 795 participants in the North American Prodrome Longitudinal Study (phase two) were analysed. This included the Childhood Trauma and Abuse scale, neurocognitive measures, the Scale of Psychosis-Risk Symptoms and, in a subsample, neural activation from five regions of interest associated with memory processing (n = 219) during a paired-associate memory task (data from this task; n = 198). Linear regressions were conducted to measure whether trauma multiplicity predicted subclinical delusion and hallucination severity and neurocognitive performance, and neurocognitive measures predicted subclinical hallucination or delusion severity. We used mediation analysis when all paths were significant. RESULTS: Average functional activation in the five memory-associated regions mediated 8.74 % of the association between DT and subclinical hallucination severity, and 7.02 % between DT and delusion severity. Inferior parietal lobe activity mediated 10.08 % of the association between DT and subclinical hallucination severity, and 8.7 % between DT and subclinical delusion severity. CONCLUSIONS: These findings suggest a role of episodic memory processing and inferior parietal lobe activation in the association between DT and psychosis. Focusing further on these measures could provide insight into the underlying mechanism of this association, and have clinical implications in trauma-exposed individuals with psychosis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».