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Enregistrement W4410095318 · doi:10.36740/merkur202502112

Dehumanization and attitudes toward LGBTQ individuals among primary healthcare nurses: The role of personality traits and LGBTQ health knowledge

2025· article· en· W4410095318 sur OpenAlexaboutno aff
Vissarion Bakalis, Aikaterini Toska, Stella Zetta, Foteini Malli, Maria Saridi, Sofia Zyga, Krysatlia Gkouletsa, Εvangelos C. Fradelos

Notice bibliographique

RevuePolski Merkuriusz Lekarski · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDehumanizationEmpathyPsychologyBig Five personality traitsHealth carePersonalityOpenness to experienceClinical psychologyMedicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Aim: This study investigates dehumanization and attitudes toward LGBTQ+ individuals among primary healthcare nurses in Greece, exploring the influence of personality traits, empathy, and LGBTQ+ health knowledge. PATIENTS AND METHODS: Materials and Methods: A cross-sectional design was used with 114 public-sector primary healthcare nurses completing self-report questionnaires between July and October 2023. Instruments included a culturally adapted dehumanization scale, the Ten-Item Personality Inventory, and the Toronto Empathy Questionnaire. Statistical analysis included Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests, Spearman's correlations, and linear regression. RESULTS: Results: The sample was predominantly female (74.6%), heterosexual (93.9%), and Christian Orthodox (93%). Only 8.8% had attended LGBTQ+ healthcare courses, and 33.3% had cared for LGBTQ+ patients. Mechanistic dehumanization showed limited associations with personality traits, while animalistic dehumanization was negatively correlated with willingness to care (r = -0.441, p < 0.001) and comfort with LGBTQ+ care (r = -0.391, p < 0.001). Empathy and openness to experience influenced attitudes and willingness to care. Higher empathy unexpectedly reduced willingness to care, while emotional stability and conscientiousness predicted dehumanization. CONCLUSION: Conclusions: Findings highlight a moderate dehumanization trend among nurses, affecting LGBTQ+ patients' care quality. Educational initiatives targeting LGBTQ+ health knowledge, empathy training, and the influence of personality traits are critical to fostering inclusive care and reducing dehumanization in healthcare settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,181
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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