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Enregistrement W4410184825 · doi:10.24147/2312-1300.2025.12(1).83-88

The Policy of the Popular Front of the Cominter in the Assessments of Modern English-Speaking Historians

2025· article· en· W4410184825 sur OpenAlexaboutno aff
Ilya A. Suzdaltsev

Notice bibliographique

RevueHerald of Omsk University Series Historical Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Contemporary Political Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFront (military)HistoryLinguisticsPolitical scienceClassicsPhilosophyGeographyMeteorology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article is devoted to the analysis of assessments by modern English-speaking historians of the tactics of the Popular Fronts, which were implemented in 1934-1939. The article presents the assessments of historians who adhere to the traditionalist and revisionist paradigm. The novelty of the work lies in the fact that for the first time these assessments of the tactics of the Popular Front by modern English-speaking historians are combined in one study. The article presents the works of historians from Great Britain, Ireland, USA, Canada, Australia, New Zealand. According to the “traditionalists”, the repressions greatly weakened the national communist parties; the poor awareness of the leaders of the Third International about the political situation in a particular region also most often contributed to the fact that, as a result of decisions from Moscow, the local Communist Party lost demand among the masses. “Revisionists” come to the conclusion that in 1935-1939. at the level of individual countries and regions, issues of unemployment, racial character, protection of workers' rights, etc. quite often and successfully resolved with the participation of the communists, mainly in alliances with the socialists and social democrats; it is also impossible not to note the creation of a number of international organizations and, in general, the popularity of communism not only among the workers, but also among the intelligentsia, which also arose due to the fact that the activities of the communists were quite large-scale and creative.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,967
Score d'incertitude au seuil0,924

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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