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Enregistrement W4410221590 · doi:10.1016/j.arrct.2025.100461

Cognitive and Psychological Symptoms in Post-COVID-19 Condition: A Systematic Review of Structural and Functional Neuroimaging, Neurophysiology, and Intervention Studies

2025· review· en· W4410221590 sur OpenAlexaboutno aff
Eva Pettemeridou, Jelena Trajković, Maria Constantinou, Chris Baeken, Alexander T. Sack, S. C. Williams, Fofi Constantinidou

Notice bibliographique

RevueArchives of Rehabilitation Research and Clinical Translation · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLong-Term Effects of COVID-19
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHORIZON EUROPE Framework ProgrammeEuropean Commission
Mots-clésNeuroimagingFunctional neuroimagingIntervention (counseling)NeurophysiologyCognitionPsychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)NeurosciencePsychotherapistMedicinePsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To investigate the structural, functional, and neurophysiological brain changes associated with post-COVID-19 condition (PCC)-related cognitive and psychological issues and evaluate the efficacy of noninvasive brain stimulation (NIBS) and cognitive rehabilitation interventions. Data Sources: Electronic databases, including Web of Science, PubMed, and Embase, were systematically searched for articles published before February 1, 2025, using terms such as "post-COVID-19 condition," "cognitive dysfunction," "brain changes," "noninvasive brain stimulation," and "cognitive rehabilitation." Language was restricted to English, and only studies involving human participants were included. Study Selection: Studies with human participants aged ≥18 years diagnosed with PCC, employing magnetic resonance imaging, functional magnetic resonance imaging, positron emission tomography, and electroencephalography, and interventions such as NIBS and cognitive rehabilitation were included. Articles were selected through independent review by multiple authors, with consensus resolving discrepancies. Of the 123 studies initially identified, 78 met the inclusion criteria. Data Extraction: Data on participant demographics, methodologies, neurophysiological changes, and intervention outcomes were extracted by 2 independent reviewers using predefined guidelines. Study quality was assessed using the Newcastle-Ottawa Scale and Critical Appraisal Skills Program tools. Data Synthesis: Seventy-eight studies with over 5900 participants met the inclusion criteria. Significant cognitive impairments were observed in attention, executive function, and memory (N=78). Key findings included mixed evidence of gray matter (N=16) and white matter volume changes (N=20), cortical thickness alterations (N=9), variations in functional connectivity (N=14), electrophysiology (N=9), and blood flow (N=8). NIBS, including transcranial magnetic stimulation (N=8) and transcranial direct current stimulation (N=2), showed potential benefits for managing depression and cognitive impairments. Although cognitive rehabilitation (N=3) showed promise, it requires further investigation. Conclusions: This review highlights the complex neurologic underpinnings of PCC and the potential of NIBS and cognitive rehabilitation as interventions. Further research is essential to refine these interventions and establish evidence-based strategies for addressing long-term cognitive and psychological effects of PCC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,974

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,546
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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