Evaluation of the Impact of Indoor and Outdoor Background Ionizing Radiation on Health risk in two Physics University Laboratories
Notice bibliographique
Résumé
This study investigates the levels and health implications of indoor and outdoor background gamma radiation in two university physics laboratories in Sudan University of Scienece and Technology, Sudan.Given the constant exposure to ionizing radiation from natural and artificial sources, including building materials and radioactive teaching aids, the study aimed to quantify radiation exposure risks to staff, students, and visitors.Using a Geiger-Mller (GM) tube and digital counter, radiation levels were measured at various points in and around the laboratories.Results showed that average indoor radiation doses were consistently higher than outdoor levels in both laboratories, with Lab 1 recording an average indoor dose of 150.92 nSv/h compared to 114.73 nSv/h outdoors, and Lab 2 showing 81.91 nSv/h indoors versus 71.42 nSv/h outdoors which is less than the global radiation threshold.Although some indoor readings approached established high-dose thresholds, none significantly exceeded them.The data suggest that indoor sources, possibly building materials or equipment, contribute to elevated exposure, though not at levels requiring immediate intervention.These findings support the need for continued monitoring and the establishment of safety guidelines to mitigate long-term exposure risks in educational laboratory environments.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».