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Enregistrement W4410301560 · doi:10.1182/bloodadvances.2025016681

A global survey on practice changes and barriers to the use of direct oral anticoagulants in children

2025· article· en· W4410301560 sur OpenAlexaff
Laura Avila, Erica Di Ruggiero, Jennifer Vincelli, Leonardo R. Brandão

Notice bibliographique

RevueBlood Advances · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAtrial Fibrillation Management and Outcomes
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesCentre for Global Health ResearchSickKids FoundationUniversity of TorontoPublic Health OntarioHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFamily medicineCross-sectional studyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: We aim to describe the patterns of use, practice changes, and emerging challenges after the approval of direct oral anticoagulants (DOACs) for thrombosis management and prevention in children. This cross-sectional survey-based study involved pediatric thrombosis treaters from different institutions around the world. The survey was distributed between January and August 2024. DOAC use and barriers were compared according to the country's income (high-income countries [HICs] vs low- and middle-income countries [LMICs], per World Bank classification). In total, 100 of 103 respondents completed the survey, representing 100 different institutions from 96 cities in 53 countries (31% European, 25% North American, 24% Asian, 12% South American, 5% Oceanian, and 3% African). Eighty-five percent of respondents used DOACs (HICs, 89% vs LMICs, 76%; P = .09). Although DOACs were more commonly used than low molecular weight heparin (LMWH) or vitamin K antagonists (VKA) in outpatients, 91% respondents indicated that <50% of their patients were started on DOACs directly, and 62% reported that <50% of children on long-term LMWH/VKA had been switched to DOACs. Lack of pediatric formulations was the most common barrier (39% in HICs, 52% in LMICs); 9% of respondents in HIC vs 29% in LIMC reported no access to DOACs (P = .009), whereas 21% of respondents in HICs vs 3% in LIMCs stated no barriers to their use (P = .02), indicating inequality. Additional barriers included cost and clinician acceptability and limited knowledge, experience, and expertise. The results highlight current gaps in pediatric DOAC use, emphasizing the importance of capacity building, advocacy, and generation of further evidence to inform guidelines and policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,029
Score d'incertitude au seuil0,288

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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