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Enregistrement W4410303564 · doi:10.1037/ccp0000933

Considerations in selecting comparison conditions in psychotherapy trials: Recommendations for future research.

2025· article· en· W4410303564 sur OpenAlexaff
Jami F. Young, Denise E. Wilfley, Marian Tanofsky‐Kraff, Laura Mufson

Notice bibliographique

RevueJournal of Consulting and Clinical Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychotherapistMEDLINEClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: In this commentary, we outline conceptual and methodological concerns we have with a recent randomized trial of two group-delivered transdiagnostic eating disorder treatments (Stice et al., 2023), particularly regarding the description, implementation, and labeling of the comparison condition. METHOD: We discuss the selection of a control condition in comparative psychotherapy trials; the distinction between adaptations and other types of intervention modifications; the need for processes to ensure that an intervention is developmentally and diagnostically appropriate; and the provision of detailed descriptions of interventions in articles and supplementary materials, as well as making manuals publicly available, to ensure that reviewers and readers can understand the interventions delivered and can accurately interpret the results. RESULTS: We highlight the potential downstream implications of mislabeling an intervention and conclude that the comparison condition in Stice et al.'s (2023) article should be reclassified to avoid misinterpretation. CONCLUSIONS: There are published frameworks and guidelines available that promote more detail, precision, and transparency about interventions being tested in clinical trials. We believe it is time for journals to implement these guidelines to ensure that reviewers and readers can fully understand what interventions were tested to draw informed conclusions from the study, replicate research findings, and reliably deliver these interventions in clinical practice. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,716
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,885
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,284
Score d'incertitude au seuil0,350

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7160,885
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0140,016
Bibliométrie0,0130,018
Études des sciences et des technologies0,0060,015
Communication savante0,0190,034
Science ouverte0,0180,007
Intégrité de la recherche0,0340,032
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,447
Tête enseignante GPT0,658
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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