Usability of Videoconferencing for Physical Exercise Interventions in Older Adults: Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Videoconference combines the convenience of home-based physical exercise (PE) with group interaction and supervision of exercise in the community and could be useful for facilitating PE practice among older adults. Objective: This scoping review aims to assess the evidence regarding the usability of videoconferencing technologies. Specifically, it explores whether tele-exercise solutions based on videoconferencing are usable for older adults and professionals, and how the heterogeneity of evaluation tools influences the generalization of results. Methods: Electronic searches were conducted in databases Pubmed-Ovid Medline, Science Direct, Scopus, and CINAHL from January 2000 to March 2025 for identifying articles on measures of usability (ie, effectiveness, efficiency, and satisfaction of technology). Results: A total of 14 studies out of 2506 unique records were included. The results showed that videoconferencing strategies can effectively deliver synchronous exercise interventions. However, their effectiveness, efficiency, and user satisfaction vary depending on the technological medium used. Despite widespread use among older adults, there is a notable gap in studies evaluating usability, particularly regarding remote PE interventions. Conclusions: The review highlights that videoconferencing can be an effective tool for delivering synchronous exercise interventions to older adults. However, the effectiveness and user satisfaction depend on the technology used and the individual's characteristics. Further studies using standardized evaluation tools are needed to better assess usability. These findings underscore the importance of continued research to evaluate the effectiveness and acceptability of videoconferencing technologies for exercise interventions and to develop customized solutions to optimize the efficacy of these interventions for this population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,029 | 0,138 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».