Altered orienting of visuospatial attention in patients with vestibular disorders
Notice bibliographique
Résumé
The vestibular system, one of the earliest sensory systems in vertebrates, is crucial for encoding head and trunk movements. Research in stroke patients with spatial attention deficits and studies manipulating vestibular signals in healthy individuals suggest that the vestibular system is also involved in orienting visuospatial attention. However, the specific interactions between vestibular and attentional systems and the consequences of vestibular pathologies on attentional functions are still poorly understood. In this study, we investigated the impact of vestibular disorders on the orienting of automatic (exogenous) and voluntary (endogenous) attention in patients (N = 16) with acute (AVS), episodic (EVS) or chronic (CVS) vestibular syndromes, who were compared to a control group (N = 16) of age-matched healthy participants. The two groups were assessed using endogenous and exogenous versions of the Posner cueing task. Cognitive functioning and anxiety were evaluated with the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Beck Anxiety Inventory (BAI), respectively. Vestibular patients exhibited selective impairments in maintaining voluntary attention in the endogenous task, particularly those with EVS and CVS, compared to the controls. In addition, vestibular alterations influenced the automatic right-lateralized attention system, as evidenced by a reduced rightward attentional bias in the exogenous task in vestibular patients. Anxiety, aging, or the overall cognitive function did not influence the observed attention deficits. The evidence that vestibular disorders differentially affect voluntary and automatic orienting of visuospatial attention has relevant implications for the assessment and treatment of patients with vestibular disorders, the rehabilitation of stroke patients with spatial attention deficits, and space research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».