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Enregistrement W4410323132 · doi:10.36950/2025.10ciss003

How motivation influence physical activity engagement among active older adults? The contribution of identity and habit

2025· article· en· W4410323132 sur OpenAlex
Johan Caudroit, Julie Boiché, Marine Vigneron, Paquito Bernard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Issues in Sport Science (CISS) · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHabitIdentity (music)Physical activityPsychologyDevelopmental psychologySocial psychologyMedicinePhysical medicine and rehabilitationArtAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: Using a moderated mediation model, the present study investigated whether the mediation of physical activity (PA) habit into PA level via PA identity depends on the levels of both autonomous and controlled motivation among active older adults.Method: A one-month prospective study was conducted among 220 French physically active older adults. They were administrated measures of sociodemographic variables, self-determination, habit, and identity at baseline aswell as PA level one month later.Results: PA identity partially mediated the positive relationship between PA habit and PA level. In addition, moderated mediation analysis revealed that PA identity and the interaction between habit and motivation were positively and significantly associated with PA level. More precisely, PA habit was related to PA level only for older adults with both high level of controlled motivation and moderated or high level of autonomous motivation.Conclusion: The results highlighted the crucial role of PA identity in the prediction of PA level among physically active older adults. They also revealed the importance to consider various types of motivations in the maintenance of PA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,073
Score d'incertitude au seuil0,385

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle