MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4410331985 · doi:10.1080/00949655.2025.2502547

Comparison of computationally efficient approximate methods for nonlinear and generalized linear mixed effects models

2025· article· en· W4410331985 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Statistical Computation and Simulation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Bayesian Inference
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésMathematicsGeneralized linear mixed modelApplied mathematicsGeneralized linear modelNonlinear systemMixed modelMathematical optimizationStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Generalized linear mixed models (GLMMs) and nonlinear mixed effects (NLME) models are popular in the analysis of longitudinal or clustered data. Statistical inference is typically based on likelihood methods. When the number of random effects in the models is large, the observed-data likelihood function involves high-dimensional and intractable integration, as these models are nonlinear in the (unobserved) random effects. ‘Exact’ methods, such as Monte Carlo EM (MCEM) algorithms and numerical integration methods, can be computationally very intensive and may offer convergence issues. Computationally more efficient approximate methods, such as the stochastic approximation EM (SAEM) algorithm, linearization methods, or Laplace approximation methods, are therefore commonly used in practice. In this article, we conduct a comprehensive simulation study to evaluate and compare commonly used approximate methods based on three popular R packages in their current versions. Each method has its own advantages and limitations. While the performance of a method may depend on its implementation and the software version, the simulation results may still provide some useful guidelines for data analysts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,325
Score d'incertitude au seuil0,452

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,500
Écart entre enseignants0,407 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle