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Enregistrement W4410343233 · doi:10.1136/ip-2024-045462

Inequities of swimming ability: a population study of young people (aged 12–19) in British Columbia, Canada

2025· article· en· W4410343233 sur OpenAlexaffabout
Annie Smith, Maya Peled, Elizabeth Saewyc

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensVancouver Native Health SocietyUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionPopulationIndigenousInjury preventionPoison controlSuicide preventionOccupational safety and healthPsychologyDemographyPovertyEnvironmental healthPublic healthDescriptive statisticsGerontologyMedicineGeographySociologyPolitical sciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Fatal and non-fatal drowning incidents and drowning deaths in British Columbia (BC), Canada have risen in recent years. A lack of swimming proficiency can be a contributing factor. The aims of this study were to establish the prevalence of swimming ability among adolescents in BC and to assess which populations might be at greater risk of being unable to swim. It was hypothesised that marginalised populations would be the least likely to be able to swim. METHODS: Analyses were conducted using data from 36 018 adolescents aged 12-19 who completed the cluster-stratified randomised population-level 2023 BC Adolescent Health Survey. Data were analysed using SPSS Complex Samples and included descriptive statistics, bivariate analyses and logistic regressions to assess factors that might predict a lack of swimming ability. RESULTS: Youth living in poverty; Indigenous and other racialised youth; those born outside Canada, including refugees and international students; urban-based youth; youth with specific types of child welfare experience; girls; and non-binary youth were among those who were the least likely to be able to swim. Also, youth who disliked exercise and experienced racial discrimination were at increased risk of reporting that they were unable to swim. DISCUSSION: Swimming should be made accessible through a public health approach and embedded in every school's curriculum. Results also suggest that swimming lessons need to be inclusive of all communities; low/no barrier; and enjoyable. CONCLUSION: Identifying populations at risk of being unable to swim can support interventions to prevent further increases in drownings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,510

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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