Eccentric cycling improves motor learning more than concentric cycling
Notice bibliographique
Résumé
Abstract An acute bout of aerobic exercise (AAE) performed before practicing a motor task can enhance skill acquisition and motor learning. To date, research on the effects of AAE on motor learning has focused exclusively on concentric cycling, leaving the impact of eccentric cycling unexplored. Unlike concentric cycling, eccentric cycling involves muscle lengthening while resisting the reverse movement of the pedals and is characterized by greater force production with lower cardiovascular and metabolic cost. Regarding neuroplasticity changes, eccentric contractions induced a prolonged decrease in intracortical inhibition compared to concentric contractions. Eccentric cycling AAE also increases activation in cognitive-related regions. Given the involvement of these regions and motor cortex excitability in motor learning, we hypothesized that eccentric cycling AAE would enhance motor learning to a greater extent than concentric AAE. A total of 60 young healthy individuals were allocated to one of three groups that performed 20 min of: i) eccentric cycling; ii) concentric cycling; or iii) seated rest. Both cycling AAE conditions were performed at a power equivalent to 70% peak heart rate (i.e., moderate intensity). A continuous tracking task was used to assess motor skill acquisition (immediately after the intervention) and motor learning (48 h retention test). For both acquisition and retention, the eccentric group outperformed both the concentric and rest groups, while the concentric group also showed a better performance compared to the rest group at retention. Thus, we demonstrated that eccentric cycling AAE enhances motor learning to a greater extent than concentric cycling AAE, while also confirming previous work that showed enhanced motor learning following concentric cycling AAE compared to rest. Our findings suggest that eccentric cycling AAE may have important implications for exercise protocols prescribed in sports-related and clinical contexts. Highlights Eccentric cycling enhanced motor learning to a greater extent than concentric cycling Eccentric and concentric cycling enhanced motor learning more than rest Enhanced skill acquisition occurred after eccentric cycling, along with lower heart rate response and perceived effort. Eccentric cycling may have important implications in sports-related and clinical contexts
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».