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Enregistrement W4410377622 · doi:10.1002/hrm.22314

More Than a Personal Decision: A Relational Theory of Quiet Quitting

2025· article· en· W4410377622 sur OpenAlex
Al‐Karim Samnani, Kirsten Robertson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Resource Management · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCustomer Service Quality and Loyalty
Établissements canadiensBrock UniversityUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQUIETPsychologySocial psychologyBusinessPublic relationsSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Quiet quitting first exploded in social media and has gained considerable traction in media, practitioner, and scholarly outlets. While much of this attention has been focused on why employees quiet quit, there has been less consideration about how it is perceived by their coworkers. Combining insights from relational climate and social networks scholarship, we develop a novel theory about its potential interpersonal consequences. Our theory elucidates how employee quiet quitting and coworker reactions will differ across market pricing, equality matching, and communal sharing climates. We propose that while harmonious relational climates will facilitate the most support from coworkers, these climates will also trigger the most harmful responses when quiet quitting does not eventually dissipate. We also theorize how the collective monitoring and reporting norms that typically develop within these climates will facilitate sanctions via collective forms of mistreatment, such as social undermining and ostracism. Not only does our theory extend the relevant consequences of quiet quitting to include interpersonal ones, but it also therefore explains how seemingly positive climates can inadvertently enable mistreatment. We outline the contributions of our theory to the growing literature on quiet quitting, suggest directions for future research, and offer implications for human resource management practitioners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle