MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4410412565 · doi:10.1177/14687941251341992

How can institutions better support researchers? The case of extremism and terrorism research

2025· article· en· W4410412565 sur OpenAlexaff
Audrey Gagnon, Tamta Gelashvili

Notice bibliographique

RevueQualitative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerrorismViolent extremismPolitical scienceCriminologyPublic relationsSociologyPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research in certain fields of study may carry emotional and safety-related risks. For example, scholars in the field of extremism and terrorism often navigate potentially uncomfortable or unsafe environments, face an emotional toll when exposed to extreme ideologies or risk facing backlash from extremists, either during the research process or after the publication of their findings or media appearances. However, support provided for them tends to be limited, often due to the lack of institutional awareness of the risks inherent in researching potentially dangerous populations. Drawing on 13 interviews with directors and coordinators of research institutions that have developed guidelines and protocols to protect researchers, as well as 7 internal documents produced by these institutions, this article examines institutional practices for preventing, mitigating and responding to harm, threats and harassment of researchers. The findings emphasize the role of institutions in establishing a safe organizational culture, implementing safety tools and protocols and considering the intersectional nature of risks and challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,216
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,248
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,784
Score d'incertitude au seuil0,966

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2160,248
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0400,110
Communication savante0,0720,080
Science ouverte0,0070,052
Intégrité de la recherche0,0390,033
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,526
Tête enseignante GPT0,631
Écart entre enseignants0,105 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueQualitative ResearchMême sujetTerrorism, Counterterrorism, and Political ViolenceTravaux en français237 207