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Enregistrement W4410449885 · doi:10.1007/s10902-025-00900-9

Creating Kinship with Nature and Boosting Well-Being: Testing Two Novel Character Strengths-Based Nature Connectedness Interventions

2025· article· en· W4410449885 sur OpenAlexaffabout
Holli‐Anne Passmore, Ryan Lumber, Ryan M. Niemiec, Levi I. Sofen

Notice bibliographique

RevueJournal of Happiness Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensConcordia University of Edmonton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPositive psychologyKinshipPsychological interventionSocial connectednessPsychologyCharacter (mathematics)Boosting (machine learning)Social psychologySociologyComputer scienceAnthropologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We tested the efficacy of engaging in two novel randomized interventions based on character strengths and engaging with nature on boosting nature connectedness and well-being. In Study 1 ( N = 134, international community adults) and Study 2 ( N = 106, Canadian university students), participants were tasked with noticing how their character strengths were displayed in nature (C in N intervention). In Study 3 ( N = 99, Canadian university students), participants were tasked with using their highest character strength in a new way each day to connect with nature (CS with N intervention). A no treatment control condition was used for comparison. Both interventions significantly boosted nature connectedness ( d s = 0.48, 0.66, 0.67). With respect to well-being, the CS in N intervention significantly boosted transcendent connectedness ( ds = 053, 0.57), elevation ( d = 0.40), and harmony in life ( d = 0.48). The CS with N intervention also significantly boosted transcendent connectedness ( d = 0.43), elevation ( d = 0.48), and harmony in life ( d = 0.50), along with satisfaction of basic need of relatedness ( d = 0.58), flourishing ( d = 0.57), satisfaction with life ( d = 0.44), and positive affect ( d = 0.43). Beneficial effects on nature connectedness and well-being were evident despite there being no significant difference in time spent in nature compared to controls. These findings present a unique contribution to the current literature. To our knowledge, the CS in N and CS with N interventions are the first interventions developed and tested that incorporate character strengths and engagement with nature with the dual goal of boosting nature connectedness and individual well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,598

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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