Pushing the Limits of Interlimb Connectivity: Neuromodulation and Beyond
Notice bibliographique
Résumé
The ability to walk is often lost after neural injury, leading to multiple secondary complications that reduce quality of life and increase healthcare costs. The current rehabilitation interventions primarily focus on restoring leg movements through intensive training on a treadmill or using robotic devices, but ignore engaging the arms. Several groups have recently shown that simultaneous arm and leg (A&L) cycling improves walking function and interlimb connectivity. These findings highlight the importance of neuronal pathways between the arm (cervical) and leg (lumbar) control regions in the spinal cord during locomotion, and emphasize the need for activating these pathways to improve walking after neural injury or disease. While the findings to date provide important evidence about actively including the arms in walking rehabilitation, these strategies have yet to be optimized. Moreover, improvements beyond A&L cycling alone may be possible with conjunctive targeted strategies to enhance spinal interlimb connectivity. The aim of this review is to highlight the current evidence for improvements in walking function and neural interlimb connectivity after neural injury or disease with cycling-based rehabilitation paradigms. Furthermore, strategies to enhance the outcomes of A&L cycling as a rehabilitation strategy are explored. These include the use of functional electrical stimulation-assisted cycling in acute care settings, utilizing non-invasive transcutaneous spinal cord stimulation to activate previously inaccessible circuitry in the spinal cord, and the use of paired arm and leg rehabilitation robotics. This review aims to consolidate the effects of exercise interventions that incorporate the arms on improved outcomes for walking, functional mobility, and neurological integrity, underscoring the importance of integrating the arms into the rehabilitation of walking after neurological conditions affecting sensorimotor function.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».