0294 Childhood Sleep Spindle Density and Frequency Are Associated with Adolescent Working Memory and Nonverbal Ability
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Introduction Sleep spindles are an underlying mechanism of cognition. Prior research was primarily cross-sectional or conducted in experimental studies of highly selective samples of youth. We aimed to clarify the longitudinal relationship between sleep spindles and cognition in the transition from childhood to adolescence in both typically developing (TD) and unmedicated youth diagnosed with psychiatric/learning disorders. Methods We leveraged 836 sleep EEGs from 9-hour in-lab polysomnography recordings of the Penn State Child Cohort, a longitudinal population-based sample (N=418). We analyzed 261 TD youth who were 5-12y (median 8y) at baseline and 12-23y at follow-up (median 16y) as well as 88 unmedicated youth with psychiatric/learning disorders, including attention deficit/hyperactivity disorder comorbid with learning disorders (ADHD/LD), of the same baseline and follow-up ages. Medicated youth were excluded (n=69). We calculated sleep spindle density (SSD; number of spindles/minute) and peak spindle frequency (PSF; 10-16 Hz range) at central derivations during stage N2 using MSS software. Wechsler intelligence testing assessed working memory (WM), verbal and non-verbal (NVIQ) IQ. Linear regression models examined the longitudinal association of SSD and PSF with cognitive outcomes, while adjusting for age, sex, race/ethnicity, PSG system, insomnia symptoms, body mass and apnea/hypopnea indices. Results In TD youth, higher childhood SSD (B=0.937, SE=0.443, p=0.036) and a smaller change in PSF from childhood to adolescence (B=-3.561, SE=1.732, p=0.041) were longitudinally associated with better NVIQ; neither childhood SSD (B=0.157, SE=0.139, p=0.261) nor change in SSD (B=0.171, SE=0.127, p=0.179) were longitudinally associated with WM in TD adolescents. In youth diagnosed with ADHD/LD, lower childhood PSF (B=-2.621, SE=1.005, p=0.012) and a smaller change in PSF from childhood to adolescence (B=-2.188, SE=0.750, p=0.005) were longitudinally associated with better WM; neither childhood SSD (B=-0.263, SE=0.279, p=0.350) nor change in SSD (B=0.033, SE=0.245, p=0.893) were associated with WM (or NVIQ, p=0.070) in unmedicated adolescents. Conclusion Sleep spindles may serve as a biomarker for neural and cognitive maturation in TD adolescents, with higher childhood density and lower frequency supporting NVIQ. While this relationship is altered in youth with unmedicated psychiatric/behavioral disorders, low-frequency spindles may serve as a protective mechanism supporting WM in adolescents with ADHD/LD. Support (if any) R01MH118308; R01MH136472; UL1TR000127
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».