Patient and provider perceptions of the impact of COVID-19 on tuberculosis healthcare access and delivery: an interpretive description study of the complexities of a pandemic within a pandemic in Alberta, Canada
Notice bibliographique
Résumé
Introduction We aimed to explore patient and provider perspectives of the impact of the COVID-19 pandemic on tuberculosis healthcare access and service delivery. Methods We used interpretive description, a qualitative approach with the end-goal of informing decisions and actions in clinical practice. Levesque et al ’s ‘Conceptual framework of access to health care’ informed the development of our interview guides. Interviews were conducted virtually and confidentially transcribed verbatim. Data generation and analysis occurred concurrently. Analysis was informed by Braun and Clarke’s six phases of reflexive thematic analysis. Strategies to enhance rigour and trustworthiness of the findings were used. Results We completed 15 interviews: 6 with patients and 9 with providers. Three key themes were generated: (1) diagnostic hurdles created delay; (2) hybrid services promote health equity; and (3) navigating the complexities of a pandemic within a pandemic. Diagnosing tuberculosis was challenging even prior to the pandemic since some providers lacked experience and familiarity with the condition. The diagnostic process was further complicated with the onset of the COVID-19 pandemic. However, COVID-19 also introduced streamlined virtual care for patients which was convenient and improved access but was not viewed as being equivalent to in-person care. The intersection of the COVID-19 and tuberculosis pandemics created competition for limited resources while highlighting learnings that may positively impact future tuberculosis care. Conclusions Our findings can inform health system leadership about how the COVID-19 pandemic impacted care of other public health threats like tuberculosis, helping to prepare more effectively and equitably for future challenges.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».