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Enregistrement W4410535341 · doi:10.2196/59328

Examining Nonverbal Communication in Dyadic Interactions With Virtual Humans Using an Integrated Coding System: Mixed Methods Analysis

2025· article· en· W4410535341 sur OpenAlexvenueno aff
Analay Perez, Rae Sakakibara, Srikar Baireddy, Michael D. Fetters, Timothy C. Guetterman

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesU.S. National Library of Medicine
Mots-clésPreprintNonverbal communicationCoding (social sciences)Computer sciencePsychologyHuman–computer interactionCommunicationCognitive psychologyMathematicsStatisticsWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The patient-physician dyad involves both verbal and nonverbal communication. Traditional methods use quantitative or qualitative coding when analyzing dyadic data of nonverbal communication. Quantitative coding methods can capture the frequency of nonverbal communication, while qualitative coding methods can provide descriptive information on the context and nuance of the nonverbal communication expressed. Yet, limited research has examined the integration of quantitative and qualitative coding methods of nonverbal communication between a patient-physician dyad through video recordings. Objective: The objective of this formative study was to demonstrate how nonverbal communication data can be analyzed using a mixed methods analysis approach and propose an integrated coding system using a subset of the original dataset. Methods: A secondary analysis was conducted from the intervention study with a sample of 32 pairs of randomly selected video recordings based on first and second interactions after receiving feedback from a virtual human. A 2-minute segment was used to code nonverbal communication, and a codebook was developed, informed by the literature and inductive qualitative approaches. For the mixed methods analysis, we purposefully selected 2 participants from the sample of 32 who demonstrated high frequency in quantitative and qualitative coding of nonverbal behaviors. We developed a joint display to visually represent the integration of quantitative and qualitative coding methods and developed person-level meta-inferences. Results: This formative study demonstrates an approach to nonverbal communication analysis that mixes qualitative and quantitative methods. The mixed methods results indicated the frequency of participants' (n=32) nonverbal behaviors increased after repeated interactions, including eyebrow raise, nodding, and smiling, in addition to the increased average duration of nonverbal behaviors across interactions. Illustrated through an in-depth example of integrated mixed methods coding of 2 participants from the sample, the integration of quantitative and qualitative data provided insights into nonverbal communication. Quantitatively, we captured the frequency of nonverbal behaviors while qualitatively expanding on the context for nonverbal behaviors and generating person-level meta-inferences. The joint display informed our integrated coding system for mixed methods analysis of nonverbal communication. Conclusions: The resultant integrated coding system may be helpful to researchers engaging in nonverbal communication data of dyads by providing a step-by-step method using a mixed methods analysis approach. This approach can help us to advance methods for analyzing nonverbal communication to enhance the patient-physician dyad and education on nonverbal communication. We encourage applying the integrated coding system across several subdisciplines in health sciences research to identify how it can be further expanded and refined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,184
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,297
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,184
Score d'incertitude au seuil0,971

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1840,297
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0110,011
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,480
Tête enseignante GPT0,607
Écart entre enseignants0,126 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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