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Enregistrement W4410599189 · doi:10.4314/ajsw.v14i6.

Transnational families in urban areas of Ethiopia: understanding the lived experiences of children left behind

2024· article· en· W4410599189 sur OpenAlexaff
Faye Mishna, Ashenafi HAGOS

Notice bibliographique

RevueAfrican Journal of Social Work · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLeft behindLived experienceGender studiesSociologyGeographyDevelopmental psychologyPsychologyPsychoanalysisMental healthPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite a huge flow of international labor migration, sub-Saharan Africa has not been given due consideration in the transnational families literature. There is a considerable flow of international labor migration from Ethiopia to economically prosperous countries. This study aims to explore and understand the lived experiences and life tapestry of children left-behind by one or both parents in Addis Ababa and Adama City, Ethiopia. The study was informed by the "new social studies of childhood" theory, which considers children as active in constructing their lives and those around them. Qualitative interviews were conducted with 25 children who experienced parental migration. The findings revealed that parental migration has many significant effects in shaping and permeating children's lives and identities—their emotions, education, and living arrangements. Despite children's spatio-temporal separation, smartphones were found to play a prominent role in fostering parent-child relationships. Parental migration affected children's aspirations, specifically to be reunited with their migrant parent(s). This study contributes by expanding our understanding of children left-behind in Ethiopia and identifies social work services that need attention. In the existing policies related to children in Ethiopia, children left-behind must be considered as a segment of the population that requires earnest attention. Current and previous volumes are available at: https://ajsw.africasocialwork.net HOW TO REFERENCE USING ASWDNET STYLEEliyas T. Faye M. & Ashenafi H. (2024). Transnational families in urban areas of Ethiopia: understanding the lived experiences of children left behind. African Journal of Social Work, 14(6), 303-310. https://dx.doi.org/10.4314/ajsw.v14i6.1

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,063

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,005
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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