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Enregistrement W4410600837 · doi:10.1017/s1355617725000190

Are there associations between Executive Functions and Theory of Mind in attention deficit hyperactivity disorder? Results from a systematic review with meta-analysis

2025· review· en· W4410600837 sur OpenAlexaboutno aff
Diego Alves Ferreira, Flávia de Lima Osório

Notice bibliographique

RevueJournal of the International Neuropsychological Society · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMeta-analysisTheory of mindAttention deficit hyperactivity disorderPsychologyExecutive functionsClinical psychologyCognitionAssociation (psychology)Systematic reviewDevelopmental psychologyPsychiatryMEDLINEMedicineInternal medicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Deficits in Executive Function (EF) and Theory of Mind (ToM) are common and significant in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), impacting self-regulation and social interaction. The nature of ToM deficits is believed to be partially associated with preexisting deficits in other core cognitive domains of ADHD, such as EF, which are essential for making mental inferences, especially complex ones. Evaluating these associations at a meta-analytic level is relevant. OBJECTIVE: To conduct a systematic literature review followed by a meta-analysis to identify potential associations between EF and ToM among individuals with ADHD and their healthy counterparts, considering different developmental stages. METHOD: A systematic review was conducted in seven different databases. The methodological quality of the studies was assessed using the Newcastle-Ottawa Scale. The meta-analytic measurement was estimated with the correlation coefficient as the outcome. Due to the presence of heterogeneity, a random-effects model was adopted. Independent meta-analyses were conducted for different EF subdomains and ADHD and healthy control groups. Subgroup analyses were performed to examine the influence of age on the outcome of interest. RESULTS: > 0.20). CONCLUSION: The association between EF and ToM was significant, with a moderate effect size, although no significant differences were found according to age, the presence of ADHD, or EF subdomains. Future research is suggested to expand the age groups and overcome the methodological limitations indicated in this review.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,066
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,107

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,066
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0200,043
Bibliométrie0,0100,010
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,128
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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