The Needs, Challenges, and Priorities for Advancing Global Flood Research
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT In recent years, numerous flood events have caused loss of life, widespread disruption, and damage across the globe. These devastating impacts highlight the importance of a better understanding of flood generating processes, their impacts, and their variability under climate and landscape changes. Here, we argue that the ability to better model flooding is underpinned by the grand challenge of understanding flood generation mechanisms and potential impacts. To address this challenge, the World Meteorological Organization‐Global Energy and Water Exchanges (GEWEX) Hydrometeorology Panel (GHP) aims to establish a Global Flood Crosscutting project to propagate flood modeling and research knowledge across regions and to synthesize results at the global scale. This paper outlines a framework for understanding the dynamics and impacts of runoff generation processes and a rationale for the role of a Global Flood Crosscutting project to address these challenges. Within this Global Flood Crosscutting project, we will establish a common terminology and methods to enable the global research community to exchange knowledge and experiences, and to design experiments toward developing actionable recommendations for more effective flood management practices and policies for improved resilience. This harmonization of rich perspectives across disciplines will foster the co‐production of knowledge primed to advance flood research, particularly in the current period of heightened climate variability and rapid change. It will create a new transdisciplinary paradigm for flood science, wherein different dimensions of mechanistic understanding and processes are rigorously considered alongside socioeconomic impacts, early warning communications, and longer‐term adaptation to alleviate flood risks in society.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,068 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,014 |
| Communication savante | 0,012 | 0,026 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,019 |
| Intégrité de la recherche | 0,015 | 0,015 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».