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Enregistrement W4410608750 · doi:10.1186/s40854-025-00771-2

Making money move: an analysis of corporate social responsibility activities in money transfer firms

2025· article· en· W4410608750 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueFinancial Innovation · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCorporate Social Responsibility Reporting
Établissements canadiensCape Breton UniversitySt. Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMonetary economicsEconomicsTransfer (computing)BusinessComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Although research has examined the financial sector’s response to COVID-19, the role of the cross-border money transfer industry remains unclear. This study investigates the corporate social responsibility (CSR) actions of 22 cross-border money transfer firms headquartered in Canada, the US, and the UK to determine how they supported stakeholders during the pandemic. Using qualitative data analysis software, we analyze textual data from company websites, press releases, and blogs to assess CSR activities. Our findings show that nine of the 22 cross-border money transfer firms engaged in COVID-related CSR efforts and communicated these actions through their controlled channels. Two out of every three firms that publicized their CSR initiatives during the pandemic were not traded in any stock exchange market. This research has two key implications. First, disclosing CSR initiatives through controlled or uncontrolled channels increases the likelihood of attracting socially conscious customers and investors, which could ultimately lead to higher economic profits. Second, economic profit can create a bandwagon effect, encouraging other money transfer firms to integrate CSR activities into their business models, which may enhance the well-being of the communities they serve and rely upon.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,015
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle