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Enregistrement W4410609787 · doi:10.1002/ael2.70018

The value and broader impacts of agricultural and environmental scientific meetings

2025· article· en· W4410609787 sur OpenAlex
Aaron Lee M. Daigh, Samira H. Daroub, Peter Kyveryga, Mark E. Sorrells, James A. Ippolito, Endy Kailer, Shannon L. Osborne, Felix Fritschi, Wade E. Thomason, Ronald F. Turco, Michael A. Grusak, Carrie A. M. Laboski, Seth C. Murray, Joann K. Whalen, Kristen S. Veum, Nathan Ehresman, Zoe Brindley, James M. Cudahy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAgricultural & Environmental Letters · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueConferences and Exhibitions Management
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésValue (mathematics)AgricultureEnvironmental scienceEnvironmental resource managementEnvironmental planningGeographyMathematicsStatisticsArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The socioeconomic value of content presented at the ASA‐CSSA‐SSSA (where ASA‐CSSA‐SSSA is American Society of Agronomy–Crop Science Society of America–Soil Science Society of America) Annual Meetings from 2014 to 2023 is estimated at $64.2 billion and is presented in this commentary as a thought exercise, highlighting the potential scale of research dissemination in scientific meetings. Scientific meetings are instrumental for propelling the quality and advancement of research via fostering timely feedback, knowledge dissemination, fresh perspectives, stimulation for networking and new collaborations, preparing scientists for public engagement, and addressing contemporary challenges of cultural accessibility and opportunity. Additionally, the broader impacts include near‐term benefits to agricultural and environmental scientists that can transform careers and perspectives on the world, especially for students and early career members. The benefits from these impacts on scientists are then anticipated to propagate into broader and longer term positive impacts on humanity worldwide. In this commentary, we offer the above as a provocation to spark peer discussion on evaluating scientific meetings’ contributions, alongside a working list of broader impacts to inspire philosophical and methodological innovations for quantifying their value.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,859
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle