MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4410631295 · doi:10.1386/drtp_00157_1

Moving across drawing and sounding: Listening to trees

2025· article· en· W4410631295 sur OpenAlexaff
Rennie Tang, Eleni-Ira Panourgia, Lisa Sandlos

Notice bibliographique

RevueDrawing Research Theory Practice · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia, Communication, and Education
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésActive listeningDepth soundingComputer scienceGeologyPsychologyGeographyCommunicationCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Drawing and sounding both rely on bodily movement as a basis for artistic expression. Movement provides the underlying spark that brings both visual and sonic practices to life. As part of a long-term research project titled ‘Sonic Kinesthetic Forest’, this paper reflects on a collaborative exchange between three researchers who use moving, drawing and sounding practices to deepen human relationships with trees. Through this exchange, we developed embodied approaches to drawing using sound and movement prompts to unearth the essence of trees that may be less apparent through representational forms of visual expression. To support this research, our approach was applied within a university seminar called ‘Listening to Trees’ that invited landscape architecture students to tune into the actions, ephemeralities and temporalities of trees. With bodily movement as an underlying impulse, students engaged in a simultaneous performance of sound-making and charcoal drawing (sounding–drawing) to translate the hidden qualities of trees to paper. This research demonstrates that movement can stimulate a dynamic sounding–drawing process through which the sonic kinaesthetic essence of trees can be explored. As an alternative to visually focused representational or scenic views of trees and landscapes, this process aims to offer a multi-sensory mode of expression for engaging with the living world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,014
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,411 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDrawing Research Theory PracticeMême sujetMedia, Communication, and EducationTravaux en français237 207