Laure Waridel, Écosociologue et professeure associée à l’Institut des sciences de l’environnement de l’Université du Québec à Montréal
Notice bibliographique
Résumé
Écosociologue et professeure associée à l'Institut des sciences de l'environnement de l'UQAM Consciente que la société se transforme à force de choix individuels et collectifs, Laure Waridel est tombée dans la marmite de l'engagement citoyen lorsqu'elle avait 15 ans.Ses études doctorales ont porté sur l'émergence d'une économie écologique et sociale au Québec.Cofondatrice d'Équiterre, coauteure du Pacte pour la transition et co-instigatrice du mouvement Mères au front, elle est aussi l'auteure de plusieurs livres, dont L'envers de l'assiette, Acheter, c'est voter et La transition, c'est maintenant.Ses chroniques à Radio-Canada, au Journal de Montréal et au Journal de Québec l'ont fait connaître d'un très large public.Merci, Laure Waridel, d'accorder cet entretien à la revue Organisation & territoires.Quand nous avons initialement cherché la personne avec qui réaliser cet entretien sur le rôle incontournable des recherches critiques et engagées dans la transition socioécologique, votre nom est venu naturellement.Pourriez-vous confirmer que notre équipe ne s'est pas trompée?Laure Waridel.Absolument pas! C'est le cœur de ma vie! Et s'ajoute à cela tout un travail de vulgarisation scientifique parce que, pour moi, il s'agit d'un accélérateur de transition incontournable.Pourriez-vous parler de votre parcours, des engagements qui illustrent le plus votre souci pour la conciliation entre, d'une part, le questionnement, voire l'indignation et, d'autre part, la proposition d'actions qui mènent au changement?L. W. Ma première prise de conscience était à l'école secondaire.Je me rappelle une présentation faite par des jeunes revenant du Burkina Faso.Ils parlaient notamment des femmes qui devaient marcher des kilomètres pour chercher de l'eau potable, alors qu'ici on fait pipi dedans.Cela m'a donné envie de mieux comprendre le pourquoi de tant d'iniquités et de transformer mon indignation en une source
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,003 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,047 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».