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Enregistrement W4410705181 · doi:10.29173/cais1874

Conceptualizations of Information Science by Large Language Models

2025· article· fr· W4410705181 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l ACSI · 2025
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueComputational and Text Analysis Methods
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceLinguisticsCognitive sciencePsychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reports a comparative study of the ways in which large language models understand and represent the domain of information science. Five large language models were selected for this study, namely ChatGPT, Perplexity.ai, Google Gemini, Meta AI and Claude. A set of five prompts were utilized in this study for comparison. The findings suggest differences and variations in how these LLMs conceptualize and represent information science, its definitions and interdisciplinarity, theoretical models, and methods. Conceptualisations des sciences de l'information par les grands modèles de language RésuméCet article porte sur une étude comparative étayant comment les grands modèles de langage comprennent et représentent le domaine des sciences de l'information. Cinq grands modèles de langage ont été sélectionnés pour cette étude, c'est-à-dire ChatGPT, Perplexity.ai, Google Gemini, Meta AI et Claude. Un ensemble de cinq instructions ont été utilisés pour la comparaison au sein de cette étude. Les résultats suggèrent des différences et des variations par rapport à comment ces grands modèles de langage conceptualisent et représentent les sciences de l'information et ses définitions, ainsi que l'interdisciplinarité, les modèles théoriques et les méthodes. Mots-ClésGrands modèles de langage; GML; Sciences de l'information; Analyse de domaine

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesCommunication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,583
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0010,018
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle