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Enregistrement W4410707691 · doi:10.15173/child.v3i1.3908

Unveiling the Impact: The Role of Child-Life Specialists in the Canadian Healthcare System

2025· article· en· W4410707691 sur OpenAlexaboutno aff
Cynthia Youssef

Notice bibliographique

RevueThe Child Health Interdisciplinary Literature and Discovery Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueChild and Adolescent Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careHealthcare systemPsychologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Certified Child-Life Specialists (CCLS) play a vital role in supporting infants, children, youth, and families navigating the complexities of illness, trauma, disability, loss, and bereavement. This review ​delineates​ the six core domains of care within which CCLS operate, ​and ​underscores the novel findings regarding the efficacy of CCLS interventions. Through a synthesis of existing literature, the tangible benefits of integrating CCLS within healthcare teams are demonstrated, transcending traditional hospital settings to positively impact paediatric care outcomes across diverse healthcare contexts. ​Moreover, the current study ​contributes to the flourishing discourse surrounding paediatric care in Canada by addressing pertinent issues such as workforce diversity and burnout among healthcare professionals. By advocating for the enhanced integration of CCLS within the Canadian healthcare system, ​this focused review​ underscores the urgency of prioritizing psychosocial care to meet the evolving needs of paediatric patients and their families. By supporting the well-being of CCLS practitioners and promoting their seamless integration within healthcare systems, institutions can enhance patient care quality and advance the goals of patient-centered care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,852

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,005
Études des sciences et des technologies0,0110,007
Communication savante0,0070,004
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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