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Enregistrement W4410720035 · doi:10.31234/osf.io/a7kdx_v1

The Forecasting Proficiency Test: A General Use Assessment of Forecasting Ability

2024· preprint· en· W4410720035 sur OpenAlexaff
Mark Himmelstein, Sophie Ma Zhu, Ezra Karger, Jessica Helmer, Sivan Livnat, A. I. Bennett, Page Hedley, Phil Tetlock

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueForecasting Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesOpen Philanthropy Project
Mots-clésTest (biology)Computer scienceEconometricsEconomicsGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Accurate predictions about the future are crucial for optimizing policy choices, but finding skilled forecasters is challenging. Large forecasting tournaments can identify generalist superforecasters who make reliably accurate predictions across domains, but such tournaments take months to complete and do little to explain why these forecasters perform at a consistently high level. We solve these problems by developing a one-hour Forecasting Proficiency Test (FPT) that explains 75% of the variance in forecasters' accuracy about a wide variety of events and provides new evidence about the mechanisms that make some people better forecasters than others. Specialized cognitive abilities, including base rate sensitivity and Bayesian reasoning, uniquely predict forecasters' accuracy even when controlling for more traditional measures of general intelligence. The FPT also includes carefully chosen real-world forecasting questions that produce interpretable and exchangeable test scores. The top 20% of testees made forecasts with accuracy comparable to previously identified superforecasters; and two-thirds of superforecasters had FPT scores above the 75th percentile. The creation of an effective test of forecasting proficiency expands our understanding of human intelligence and provides an important tool for decision-makers who rely on accurate probabilistic predictions to make high-stakes decisions that impact the lives of millions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,643
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,358
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,106 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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