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Enregistrement W4410721645 · doi:10.3390/genes16060625

Impact of Heavy Metal and Resistance Genes on Antimicrobial Resistance: Ecological and Public Health Implications

2025· review· en· W4410721645 sur OpenAlex
Carlos G. Sánchez-Corona, Luis Uriel Gonzalez-Avila, Cecilia Hernández‐Cortez, Jorge Rojas-Vargas, Graciela Castro‐Escarpulli, Hugo G. Castelán‐Sánchez

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGenes · 2025
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePharmaceutical and Antibiotic Environmental Impacts
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesSistema Nacional de InvestigadoresSecretaría de Investigación y Posgrado, Instituto Politécnico NacionalInstituto Politécnico Nacional
Mots-clésResistomeBiologyAntibiotic resistanceResistance (ecology)BioremediationBiocideBiotechnologyVirulenceBiodiversityEcologyGeneMobile genetic elementsGeneticsAntibioticsGenomeMedicineContamination

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Heavy metals (HMs) are widespread pollutants that can exert selection pressure on microbial populations due to their toxicity and persistence, leading to the evolution of heavy metal resistance genes (HMRGs). These genes are part of the resistome, and their spread often occurs via mobile genetic elements that allow co-selection with antibiotic and biocide resistance genes. Such processes have an impact on microbial biodiversity, biogeochemical cycling and public health in agriculture, industry and urban areas. The selection pressure exerted by HM promotes the spread of multidrug-resistant strains and thus increases ecological and health risks. This review discusses the interaction between HMRGs and genetic determinants such as virulence genes that influence biofilm formation, cellular homeostasis and oxidative stress. It also discusses the dual role of HMRGs in promoting ecological functions such as bioremediation while potentially limiting them by reducing microbial diversity. Understanding such interactions contributes significantly to targeting different systems to overcome the challenges associated with antimicrobial resistance (AMR).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle