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Enregistrement W4410747573 · doi:10.1057/s41599-025-04959-w

Two-stage polytomous attribute estimation for cognitive diagnostic models: overcoming computational challenges in large-scale assessments with many polytomous attributes

2025· article· en· W4410747573 sur OpenAlexaff
Yuting Han, Feng Ji, Zhehan Jiang

Notice bibliographique

RevueHumanities and Social Sciences Communications · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueBayesian Modeling and Causal Inference
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésPolytomous Rasch modelCognitionScale (ratio)Stage (stratigraphy)EstimationComputer scienceEconometricsCognitive psychologyItem response theoryPsychologyMathematicsPsychometricsClinical psychologyPsychiatryEconomicsGeographyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive diagnosis models (CDMs) have been advocated as a useful tool in calibrating large-scale assessments, yet the computational challenges are inevitably amplified when the modeling complexity (e.g., the number and the levels of attributes) increases. This study presents a critical scenario, a large-scale national medical certification exam, where CDM with many polytomous attributes (mpCDM) is of great utility, but poses great computational challenges to many popular open-source CDM software packages. We developed a novel two-stage estimation method and assessed its performance through a Monte Carlo simulation study under various conditions of attribute number, item number, item quality, and sample size. Results indicate that the proposed method maintains high accuracy in handling large-scale data while effectively overcoming computational capacity limitations, especially in scenarios with many polytomous attributes, large numbers of items, and substantial sample sizes. Furthermore, we applied the proposed method to a large-scale health examination dataset, demonstrating its effectiveness in practice. This study contributes to the field of psychometrics by offering a simple yet effective solution to the computational challenges inherent in implementing mpCDMs for large-scale assessments, providing a practical tool for diagnostic analyses in educational and professional certification contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,933
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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