Impacts of Hematopoietic Stem Cell Transplantation on Quality of Life and Behavioral Outcomes in Pediatric Patients with Leukemia and Thalassemia
Notice bibliographique
Résumé
Background: This study aimed to investigate the effects of allogeneic hematopoietic stem cell transplantation (HSCT) on quality of life and behavioral problems in children diagnosed with leukemia and β-thalassemia major, with a focus on post-transplant diagnosis-specific differences in psychosocial adjustment. Method: This study included 112 children (63 children with acute leukemia, 49 children with β-thalassemia major) aged 6–18 years, along with a control group of 30 healthy children within the same age range. The Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) and the Child Behavior Checklist for Ages 6–18 (CBCL) were administered. Participants were categorized into five groups, and the outcomes were compared accordingly. Results: The emotional functioning subscale scores of the PedsQL were significantly lower in children with leukemia and those who had undergone HSCT for leukemia, when compared to children with thalassemia (p < 0.05). The social functioning subscale scores were also significantly lower in children with leukemia who underwent HSCT compared to those with thalassemia (p < 0.05). The CBCL internalizing scores were higher in children with leukemia and post-HSCT leukemia patients than in their healthy peers (p < 0.05). Over time, both diagnostic groups showed improvements, with total PedsQL scores increasing and total CBCL scores decreasing after HSCT. Conclusions: This study demonstrates that quality of life improved and behavioral problems diminished over time following HSCT. However, the psychosocial impact of HSCT varied depending on the underlying disease, with children diagnosed with leukemia being slightly more adversely affected. These findings suggest that interventions aimed at improving quality of life and addressing behavioral issues should be tailored to the specific diagnosis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».