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Enregistrement W4410858028 · doi:10.2196/70034

Evaluating the Usability of an HIV Prevention Artificial Intelligence Chatbot in Malaysia: National Observational Study

2025· article· en· W4410858028 sur OpenAlexvenueno aff
Zhao Ni, Sunyoung Oh, Rumana Saifi, Iskandar Azwa, Frederick L. Altice

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFogarty International Center
Mots-clésPreprintObservational studyUsabilityChatbotHuman immunodeficiency virus (HIV)Computer sciencePsychologyArtificial intelligenceWorld Wide WebMedicineHuman–computer interactionFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Malaysia, an upper middle-income country in the Asia-Pacific region, has an HIV epidemic that has transitioned from needle sharing to sexual transmission, mainly in MSM. Men who have sex with men (MSM) are the most vulnerable population for HIV in Malaysia. In 2022, our team developed a web-based artificial intelligence (AI) chatbot and tested its feasibility and acceptability among MSM in Malaysia to promote HIV testing. To enhance the usability of the AI chatbot, we made it accessible to the public through the website called MYHIV365 and tested it in an observational study. OBJECTIVE: This study aimed to test the usability of an AI chatbot in promoting HIV testing among MSM living in Malaysia. METHODS: An observational study was conducted from August 2023 to March 2024 among 334 MSM. Participants were recruited through community outreach and social-networking apps using flyers. The interactions between participants and the AI chatbot were documented and retrieved from the chatbot developer's platform. Data were analyzed following a predefined metrics using R software (Posit Software, PBC, Boston, USA). RESULTS: The AI chatbot interacted with 334 participants, assisting them in receiving free HIV self-testing kits, offering information on HIV, PrEP, and mental health, and providing details of 220 MSM-friendly clinics, including their addresses, phone numbers, and operating hours. After the study, 393 human-chatbot interactions were documented on the chatbot developer's platform. Most participants (304/334, 91%) interacted with the AI chatbot once, 30 (9%) engaged 2 or more times at different intervals. Participants' interaction time with the chatbot varied, ranging from 1 to 31 minutes. The AI chatbot properly addressed most participants' questions (362/393, 92.1%) about HIV and PrEP. However, in 31 interactions, participants posed additional questions to the chatbot that were not programmed into the chatbot algorithm, resulting in unanswered interactions. CONCLUSIONS: The web-based AI chatbot demonstrated high usability in delivering HIV self-testing kits and providing clinical information on HIV testing, PrEP, and mental health services. To enhance its usability in community and clinical settings, the chatbot must offer personalized health information and precise interaction, powered by a sophisticated machine learning algorithm. Additionally, establishing an effective connection between the AI chatbot and healthcare systems to eliminate stigma and discrimination towards MSM is crucial for the future implementation of AI chatbots.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,900

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,355
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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