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Enregistrement W4410879378 · doi:10.1177/03080226251335228

A qualitative follow-up on perceptions of energy management education and daily life by individuals with fatigue undergoing hemodialysis treatment

2025· article· en· W4410879378 sur OpenAlexaffabout
Jane A. Davis, Janine Farragher, Chandra Thomas, Pietro Ravani, Braden Manns

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of CalgaryUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchFocus groupPsychologyPerceptionQuality of life (healthcare)HemodialysisOccupational therapyActivities of daily livingSelf-managementGerontologyPhysical therapyMedicinePsychiatryPsychotherapistSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: People on chronic hemodialysis identify fatigue and its negative impact on their life participation (i.e., ability to accomplish valued daily occupations) as central to their illness experience. We explored how fatigue, as experienced by people on hemodialysis, shaped their participation in daily occupations, and participants' experiences in the Personal Energy Planning programme. Method: This qualitative follow-up study to a pilot randomized controlled trial used an interpretive description approach with six participants who completed an energy management programme for people treated with hemodialysis in Calgary, Canada. Each participant completed one semistructured interview about their experiences with fatigue management, life participation and the programme. Data were analyzed using modified constant comparative analysis. Findings: Participants described moving from an illness experience to one of living, where they could envision participation in both activities of daily living and social leisure occupations. Participants also described how they felt supported by the programme with its focus on applying the learning from the programme to improve their participation. Conclusion: Fatigue has an extensive impact on various facets of life participation. For people treated with hemodialysis, the reconstruction of their occupational lives can be enabled through energy management education programmes focused on the development of personal metacognitive strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,056

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,005
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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