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Enregistrement W4410925100 · doi:10.5539/ijel.v15n3p95

Gender Markedness: A Corpus-Based Analysis of the Epicene Pronouns ‘S/He’ and ‘He/She’

2025· article· en· W4410925100 sur OpenAlexvenueno aff
Laura Diamanti

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of English Linguistics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Studies in Language
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarkednessLinguisticsPersonal pronounPsychologyPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gender reference emerges in the speaker's positionality when addressing interlocutors in discourse and is perceived and interpreted through cultural, social, and linguistic lenses. Based on a semantic system, the English language denotes gender with grammatically specific pronouns and lexical unmarked vs. marked forms, mainly concerning job-related titles or honorifics. As part of the unmarked category, the marked lexemes represent the variant to the norm: they are formally larger, and depend on the context, requiring extra-linguistic effort, either in production or comprehension (Givón, 1995, pp. 25-28). In this sense, the occurrence of epicene pronouns such as s/he, compared to he/she in the British Web Corpus (ukWaC), sheds light on how text interpretation in context may promote gender inclusivity through more equitable linguistic practices within different contexts. A corpus-based approach thus investigated these referents in their concordances to examine their usage and implications of meaning to understand the textual genre wherein they are preferably used. Two research questions arise: 1) What are the frequency distributions and collocational patterns of the gender-neutral pronoun “s/he” and unmarked/marked gendered pronoun “he/she” in the ukWaC corpus? 2) What semantic and grammatical roles do the collocates of “s/he” and “he/she” play, and how do these roles differ between the two pronouns? This study aims to provide insights to assess how these forms operate across genres and contexts, focusing on their functional, pragmatic, and institutional roles versus their stylistic implications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,065
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil0,943

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,065
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
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