The relationship between role and social identities and physical activity participation: a systematic review and meta-analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Physical activity participation rates are low and stagnant. Understanding the determinants of physical activity therefore remains a priority. One area that has become prominent in such efforts is whether possessing strong physical activity-related role identities and physical activity-related social identities can shape participation. In this review, we aimed to synthesise all research examining the relationship between these two distinct forms of identities and physical activity participation. A search of six databases yielded 3,180 articles, with 49 satisfying our inclusion criteria. Random effects meta-analyses showed a significant positive association (r = .40) between role identity and participation across 35 studies, and a significant positive association (r = .20) between social identity and participation across 15 studies. Moderator analyses revealed the relationship between identity and participation was significantly stronger for adolescents/young adults compared to adults. Although non-significant, it also tended to be stronger in studies that used subjective participation measures, and when assessed cross-sectionally rather than prospectively/longitudinally. Findings suggest that physical activity participation is shaped by the extent to which people internalise physical activity roles and group memberships into their self-concept. Greater efforts to understand how role and social identities can be fostered and the participation-related benefits of such efforts are warranted.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle