79 (12A) Development of educational resources to support knowledge transfer related to the 6<sup>th</sup> concussion in sport consensus statement
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The Concussion in Sport Group Education Committee (CISG-EC) is a multidisciplinary group of members spanning several countries. The mission of the CISG-EC includes 1) facilitating access to and providing evidence-based educational resources for the CISG membership and 2) developing and coordinating outreach and information for public access. To fulfill this mission, the CISG-EC has developed tangible educational and outreach materials.Methods The committee voted on several types of materials for the general public and healthcare professionals, including webinars, infographics and brief videos to be used on social media platforms. CISG-EC members voted on topics for webinars and infographics. Webinars including leading content experts were reviewed by Committee Chairs and published to the CISG site for its membership. Infographics were created and edited by CISG-EC members through virtual meetings and email. All print materials produced were approved by the CISG Executive Committee. Viral videos will be created for medical professionals and the general public, edited, and reviewed by the CISG Executive Committee.Results To date, the CISG-EC has produced three webinars and four infographics that will be available on the CISG website (https://www.concussioninsportgroup.com). The webinars include 1) overview of CISG, 2) SCAT6/SCOAT6, and 3) Child SCAT6/SCOAT6. The infographics describe the 1) Concussion Recognition Tool, 2) Return-to-Sport, 3) Return-to-Learn, and 4) a general public infographic for Return-to-Sport.Conclusion The CISG-EC has successfully produced educational materials for the CISG membership and initiated outreach to the general public. Additional educational materials including viral videos will be developed in the future.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,055 | 0,016 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».