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Enregistrement W4410971889 · doi:10.62959/wip-07-2023-08

Cyberspace seanchas

2022· article· en· W4410971889 sur OpenAlexaff
Gráinne Daly

Notice bibliographique

RevueWriting in Practice · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCybersecurity and Cyber Warfare Studies
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCyberspaceComputer scienceWorld Wide WebThe Internet

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Taking the activity of Gaelic Athletic Association (GAA) fans across the Twitter microblogging platform as a case study, this article examines GAA fans’ collaborative output as a form creative writing that bears resemblance to the Gaelic oral storytelling tradition known as seanchas[i]. Traditionally, Gaelic custom was rooted in the oral transmission of culture in which there was a great reliance on seanchas and the bardic tradition. Web 2.0 technology has provided new modes of dissemination of culturally significant stories across society. Twitter is an example of a platform that enables collaborative production and creative dialogue across communities: it can be viewed as an open mic of sorts that substitutes as the “céilí”[ii], a term for a traditional Gaelic gathering. In considering sport as storytelling, this research views fans as both readers and writers of the game and explores the latter in terms of how fans on Twitter collaborate through creative writing in the reinterpreting, retelling, recreating and reimagining of Gaelic games. Taking an interdisciplinary approach, it examines fan-generated narratives with a focus on two key areas: (1) how the growing prevalence of “in-play” discourse enables the production of fanfiction by GAA fans that bears resemblance with the seanchas tradition, and (2) how the reflexive role of fans as consumers and producers results in the creation of sports narratives of cultural authority.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,138

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0080,005
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0410,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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