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Enregistrement W4410973612 · doi:10.1097/ncq.0000000000000888

Improving the Quality of Family Engagement in the Intensive Care Unit Through Essential Care Partner Programs

2025· article· en· W4410973612 sur OpenAlexaff
Laura Istanboulian, Kelly M. Smith, Karen Soldatić

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Care Quality · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensOntario Tobacco Research UnitPublic Health OntarioSt. Michael's HospitalToronto East General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuality (philosophy)Intensive care unitNursingQuality managementUnit (ring theory)MEDLINEBusinessMedicinePsychologyIntensive care medicinePolitical scienceMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p dir="ltr">In this department paper, we present insights from our research related to family engagement strategies in the intensive care unit (ICU) with the ultimate aim of improving quality of care and patient and family outcomes. Patient survivors of ICU admission and their family members have reported long-term physical, psychological, and cognitive disabilities referred to as post intensive care syndrome (PICS and PICS-F, respectively). Meaningful engagement and empowerment of family, friends, and other key informal carers (family hereafter) in the ICU has been long suggested as a part of the ABCDEF bundle of evidence-based guidelines to improve quality of family-centered care and for the prevention of PICS and PICS-F (Table). Meaningful engagement and empowerment of family in the ICU can have positive health impacts on family. A recent systematic review of randomized-controlled trials of family-centered interventions in the ICU, for example, reported positive outcomes for patients such as anxiety, satisfaction, post-traumatic stress symptoms, depression, and health-related quality of life. Another systematic review examining the effectiveness of family-centered interventions on family caregivers, though not specific to ICU, also reported improvements in caregiver burden, quality of life, stress, and depression for all involved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,322
Tête enseignante GPT0,539
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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