Environmental Criticism and the Value of Education: A Study on Indonesian Literary Cyber
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This research is an effort to describe and explain the values of literary ecocriticism and education in poetry contained on the Riau Sastra website through a review of literary ecocriticism and educational values.The research method uses hermeneutics.Source: Research data is poetry from the Riau Sastra.comweb.The results of the study show that the poems in Riau Sastra represent environmental pollution in the form of water, air and soil, excessive deforestation, exploitation of natural resources.And in it there are educational values.The poems in Riau Sastra represent natural exploitation, deforestation, water pollution, air pollution, natural disasters, and animal exploitation.In addition, the poems also represent educational values, which include religious, cultural, social and moral.Poems are not only as reading materials, but also as a source of messages, information that will have an impact on understanding the environment and educational value on the importance of protecting the environment.Therefore, it takes a strong effort to understand and provide an understanding of how important the value of criticism is in the environment and education using literary appreciation and one of them is poetry.In addition, efforts are needed to build an understanding of the importance of protecting the environment and aspects in it such as not polluting the environment, whether it is water, air and soil, not overbeating forests, exploitation of natural resources for future interests.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle