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Enregistrement W4410986357 · doi:10.2196/64953

Implementing a Digital Physical Activity Intervention for Older Adults: Qualitative Study

2025· article· en· W4410986357 sur OpenAlexvenueno aff
Cherish Boxall, Sascha Miller, Judith Joseph, Katherine Morton, Jenny Corser, Stephen Lim, Chloe Grimmett, Katherine Bradbury

Notice bibliographique

RevueJMIR Aging · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintQualitative researchIntervention (counseling)PsychologyGerontologyComputer scienceMedicineWorld Wide WebSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Physical activity (PA) in older adults can prevent, treat, or offset symptoms and deterioration from various health conditions and help maintain independence. However, most older adults are insufficiently active. Digital interventions have the potential for high reach at low cost. Objective: This paper reports on the implementation of "Active Lives," a digital intervention developed specifically for older adults. Methods: This study had a qualitative design. The implementation team approached a range of National Health Service, public health, community, and third-sector organizations in the United Kingdom to offer Active Lives to as large and diverse groups of older adults as possible. Alongside real-world implementation activities, research was conducted to explore what supports and inhibits the implementation of a digital intervention for PA in older adults. Data collection involved interviews with implementation partners (n=15) and the implementation team (n=3) plus extensive field notes from stakeholder communications. Inductive thematic analysis was used to analyze the data. Results: Five broad themes were developed, capturing implementation barriers and facilitators. These were (1) complex and opaque networks and influencers, (2) forming an understanding of Active Lives and its fit, (3) a landscape of competition and conflicting interests, (4) navigating unclear approval processes, and (5) shifting strategies: small and effortful to high reach and passive. Identifying key decision makers proved arduous, consuming significant time and resources, and proposals from enthusiastic implementation partners often proved impractical or overly burdensome. Health care professionals demonstrated a comprehensive understanding of the potential benefits of digital interventions in alleviating operational burdens and improving patient care. However, stakeholders from disparate sectors held reservations about digital intervention and had different views on the best approaches to supporting PA among older adults. This discord was exacerbated by conflicts with existing local initiatives, such as group exercise programs, which occasionally hindered the implementation of Active Lives. Furthermore, bureaucratic hurdles within National Health Service trust approval processes acted as formidable obstacles, dampening progress and resolve, highlighting the need for guidance in identifying sustainable and scalable practices. Conclusions: The findings highlight important implementation challenges to digital PA interventions for older adults such as bureaucratic barriers and alignment with ongoing initiatives. This research emphasizes the necessity for strategic direction and multilevel guidance to efficiently implement digital interventions for PA among community-dwelling older adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,108
Score d'incertitude au seuil0,814

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,344
Tête enseignante GPT0,720
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
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Résumé présentoui

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