MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411061801 · doi:10.1186/s12982-025-00639-x

The psychosocial well-being of sub-Saharan African migrant parents in Ontario: a scoping review

2025· review· en· W4411061801 sur OpenAlexaffabout
Tsinat Semagn, Ingrid Waldron, Allison Williams, Olive Wahoush

Notice bibliographique

RevueDiscover Public Health · 2025
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialPsychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The primary objective of this scoping review is to evaluate the breadth of existing literature on the psychosocial well-being of sub-Saharan African (SSA) migrant parents living in Ontario, Canada. Ontario, the most populous province in Canada, has seen a significant influx of migrants from SSA in the past several years, with Nigeria and South Africa being the top countries of origin of Black African newcomers. Conditions resulting from overcrowding and provincial attempts to accommodate this influx have led to medium-sized cities, like Hamilton and Ottawa, and small communities becoming increasingly popular destinations for immigrants. This review was conducted according to the JBI guide on evidence synthesis and the results were organized and reported in line with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for scoping reviews (PRISMA-ScR). An extensive search strategy was developed for application across six databases: PubMed, Scopus, ProQuest, Web of Science, OVID, and CINAHL. The findings demonstrate high level of heterogeneity between studies, which were appraised independently by two researchers using the QuADS tool. 15 articles were included in the scoping review. The review revealed five major themes related to the psychosocial well-being of Black African migrant parents: (1) psychosocial well-being as a culturally embedded concept, (2) the politicization of health and its impact on psychosocial well-being, (3) generational dynamics and parenting challenges, (4) the interplay of trauma and resilience in the resettlement journey, and (5) agency and resourcefulness of Black African migrant parents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,781
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDiscover Public HealthMême sujetMigration, Health and TraumaTravaux en français237 207